Ուսուցման կառավարման համակարգ

1 նպատակ
Վաճառքի բաժնի զարգացմանը համընթաց, անձնակազմի որակը բարելավելու, աշխատակիցների աշխատանքային և կառավարչական կարողությունները բարձրացնելու, ինչպես նաև նրանց գիտելիքներն ու հմտությունները պլանավորված կերպով հարստացնելու, իրենց ներուժը իրացնելու, լավ միջանձնային հարաբերություններ հաստատելու, մաքսային օրենքներին և կանոնակարգերին ծանոթանալու և տիրապետելու համար ստեղծվել է վերապատրաստման կառավարման համակարգ (այսուհետ՝ համակարգ), որը հիմք է հանդիսանում անձնակազմի վերապատրաստման բոլոր մակարդակների իրականացման և կառավարման համար։
2. Իշխանության և պատասխանատվության բաժին
(1). Ձևակերպման, փոփոխությունների ուսուցման համակարգի համար։
(2). հաշվետվություն ներկայացնել բաժնի ուսումնական պլանին։
(3) Կապ հաստատել, կազմակերպել կամ օգնել ընկերության հետ՝ ուսումնական դասընթացն ավարտելու համար։
(4). Ստուգեք և գնահատեք ուսուցման իրականացումը։
(5). Շենքի կառավարման բաժնի ներքին մարզիչների թիմ։
(6). Պատասխանատու լինել բոլոր ուսումնական գրառումների և դրանց հետ կապված տվյալների արխիվի համար։
(7). Հետևողական քննության վերապատրաստման ազդեցությունը։
3 վերապատրաստման կառավարում
3.1 ընդհանուր
(1). Ուսուցման կազմակերպումը պետք է հիմնված լինի աշխատակցի պատասխանատվության և անձնական շահերի հետ կապի վրա՝ արդար լինելու կամավորական ձգտման հիման վրա։
(2). Ընկերության բոլոր աշխատակիցները, բոլորը պետք է ընդունեն համապատասխան ուսուցման իրավունքներն ու պարտականությունները։
(3). Բաժնի ուսումնական պլանը, համակարգի ամփոփումը և փոփոխությունը, բոլոր հարակից ուսումնական ծրագրերը, բաժինը որպես հիմնական հաշվետվողական միավոր, համապատասխան բաժինները ներկայացրել են բարելավող կարծիք և համագործակցել իրավունքների և պարտականությունների իրականացման գործում։
(4) Վերապատրաստման իրականացման բաժինը, ինչպես նաև բաժնի աշխատանքի հետադարձ կապն ու գնահատումը, որպես հիմնական պատասխանատու, պատասխանատու է վերապատրաստման իրականացման հաշվետվությունների վերահսկման համար։ Բոլոր բաժինները պետք է տրամադրեն անհրաժեշտ օգնությունը։
3.2 անձնակազմի վերապատրաստման համակարգ
Աշխատանքի տեղավորման բաժինը պետք է ներկայացնի անձանց ընտրության և աշխատանքի ընդունման պլան, միասնական ամփոփագիր՝ բաժնի ղեկավարին, և ներկայացնի ընկերությանը՝ մարդկային ռեսուրսների բաժնից հետո՝ քննարկման և հաստատման:
Աշխատանքի ընդունվելուց հետո, վեցամսյա համակարգային և մասնագիտական ​​վերապատրաստումից և քննությունից հետո անհրաժեշտ է պաշտոնապես ստեղծել աշխատատեղեր։
Ուսումնական համակարգը ներառում է չորս մոդուլ։
3.2.1 նոր աշխատակիցների կողմնորոշում
3.2.2 ԴայՏուի աշխատակիցների պրակտիկայի բաժին՝ աշխատանքային վերապատրաստում
3.2.3 ներքին վերապատրաստում
1) մարզման օբյեկտ՝ ընդհանուր։
2) վերապատրաստման նպատակը՝ ներքին մարզչական ուժի վրա հույս դնելը, ներքին ռեսուրսների առավելագույն արդյունավետությունը, ներքին հաղորդակցության և հաղորդակցության ամրապնդումը, միմյանց օգնելու ուսումնական մթնոլորտի ձևավորումը և անձնակազմի սիրողական ուսումնական կյանքի հարստացումը։
3) վերապատրաստման ձևեր՝ դասախոսությունների կամ սեմինարների, սիմպոզիումների տեսքով:
4) վերապատրաստման բովանդակությունը՝ վերաբերող օրենքներին և կանոնակարգերին, բիզնեսին, կառավարմանը, գրասենյակային բազմաթիվ ասպեկտներին, ինչպես նաև աշխատակիցների կողմից հետաքրքրված սիրողական գիտելիքներին, տեղեկատվությանը և այլն։
3.3 մշակել ուսումնական պլանը
(1) Պետք է լինի բիզնեսի զարգացման կարիքներին համապատասխան, որոշի ուսուցման պահանջարկի պլանավորումը, ընդհանուր պլանավորումը։
(2) կարող է տարեկան ուսումնական պլանը բաժանել իրական վիճակի, կազմել եռամսյակային պլան, պատրաստել ուսումնական դասընթացների ցանկը և հաշվետվություն ներկայացնել վաճառքի մենեջերին։
3.4 վերապատրաստման իրականացում
(1). Յուրաքանչյուր դասընթաց, որը վարում է համապատասխան բաժնի ներքին որակավորում ունեցող դասախոսները կամ վերահսկիչը՝ որպես վարպետ, պետք է նաև պատասխանատու լինի քննության մեջ գրելու և կարդալու անհրաժեշտության դեպքում ստուգման համար:
(2). Աշխատակիցները պարտավոր են ժամանակին մասնակցել վերապատրաստմանը, խստորեն պահպանել վերապատրաստման չափորոշիչը, օբյեկտիվ և արդարացի գնահատել դասավանդման իրավիճակը և դասախոսը։
(3) .Անհրաժեշտության դեպքում, կարող է գրվել մարզման ազդեցության տեսքով, նվաճումը կարող է սահուն աշխատել. Չի համապատասխանում վերանորոգման կոնկրետ պայմաններին կամ փորձեք կրկին: